لقاء مع معلم ..

بسم الله الرحمن الرجيم
أيماناً من منتدى صامطة التعليمي للدور البارز الذي يقوم به المعلم من جهد جبار في تعليم وتنشئة أبناء الأمة تنشئة صالحة وغرس العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفوس التلاميذ ، وتعظيماَ لقدر المعلم رأينا المشاركة بهذا الموضوع والذي يتم من خلاله التعرف من قرب على شخصية الكثير من المعلمين وآمالهم وأمانيهم وطموحاتهم وطرح أرائهم اتجاه العديد من المسائل التربوية ومناقشة بعض المعوقات التي تقف أمامهم في إيصال رسالتهم التربوية ....
وسوف يتم طرح ستة وعشرون سؤالاَ على المعلم الضيف يجيب عليها بكل صراحة من غير مجاملة لأحد أو تجريح في أحد . وسيتم اختيار المعلمين البارزين
ويمكن للأخوة الأعضاء المشاركة وذلك عن طريق اختيار معلمين يعرفونهم بشرط الإجابة على كل الأسئلة وبكل صراحة .. ولقد أعددنا ستة وعشرون سؤالاَ كما يلي
س1 / السيرة الذاتية
س2 / مميزات المعلم الناجح ؟
س3 / أسباب الضعف العام لدى الطلاب ؟
س4 / أسباب تعب المعلم في عمله ؟
س5 / أسباب راحة المعلم في عمله ؟
س6 / أسباب المشاكل الأخلاقية لدى الطلاب ؟
س7 / كيف تعامل طالباَ أساء الأدب معك ؟
س8 / سلبيات نماذج من مدراء المدارس ؟
س9 / اختيار المشرفين التربويين ما رأيك فيه؟
س10/ لو كنت مشرفا تربويا فما هي برامجك ؟
س11 / هل يحتاج المعلم إلى صلاحيات أخرى ؟
س12 / متى يستحق المرشد الطلابي التقدير ؟
س13 / ما رأيك في اعتماد طريقة الأسئلة الحديثة ؟
س14 / كيف تنظر لنتائج التقويم المستمر المطبق في بعض المراحل والمواد ؟
س15 / هل تحتاج المناهج إلى تغيير ؟
س16 / رأيك في ثبات المعلم على الحصص حتى التقاعد ؟
س17 / مواد تتمنى أضافتها ؟
س18 / مواد تتمنى حذفها ؟
س19 / هل في المناهج ما يبعث على زرع الوطنية والمواطنة في نفوس التلاميذ
س20 / ماذا حققت الوزارة بعد تغيير مسماها من المعارف إلى التربية والتعليم ؟
س21 / ألا يستحق طالب اليوم التعامل معه حسب تغير الظروف ؟
س22 / هل ترى التحضير ضروري للمعلم بعد عشر سنوات ؟
س23 / رأيك في الأنشطة المدرسية ودورها ؟
س24 / لولم تكن معلما فماذا تحب أن تكون ؟
س25 / معلم له الفضل بعد الله في تعليمك ؟
س26 / هل تتمنى أن يكون أبنك معلما ؟

س1 / السيرة الذاتية ؟ الاسم / محمد عبدالله عواف / من أبناء قرية المباركة / العمر 38 عاما / مدرسة المصفق المتوسطة / لغة انجليزية / متخرج من جامعة الأمام عام 1411
س2 / مميزات المعلم الناجح ؟ الذكر الحسن بين زملائه وطلابه / وإخلاصه في عمله .
س3 / أسباب الضعف العام لدى الطلاب ؟ 1 ـ قلة الوعي عند أولياء الأمور ــ 2 ـ تقصير بعض المعلمين في تأدية رسالتهم ــ 3 ـ مشروع الاختبارات الأخير ــ
س4 / أسباب تعب المعلم في عمله ؟ 1 ـ كثرة الحصص 2 ـ إهمال الطلاب في مذاكرتهم
س5 / أسباب راحة المعلم في عمله ؟ 1 ـ تخفيض الحصص 2 ـ ارتفاع مستوى الطلاب علميا
س6 / أسباب المشاكل الأخلاقية لدى الطلاب ؟ 1 / إهمال الوالدين لولدهم وعدم متابعته
2 ـ متابعة الفضائيات والانترنت 3 / اختلاط الصغار بالكبار .
س7 / كيف تعامل طالباَ أساء الأدب معك ؟ توجيهه ونصحه ثم تطبيق لائحة السلوك بحقه
س8 / سلبيات نماذج من مدراء المدارس ؟ 1 / المحاباة لبعض المعلمين 2 / يجوز له ما يحرم على غيره 3 / أعطاء بعض المدراء سلطة مطلقة لا يستحقونها ..
س9 / اختيار المشرفين التربويين ما رأيك فيه؟ يحتاج إلى أعادة نظر ..
س10/ لو كنت مشرفا تربويا فما هي برامجك ؟ أكشفها عندما يتم اختياري ..
س11 / هل يحتاج المعلم إلى صلاحيات أخرى ؟ نعم
س12 / متى يستحق المرشد الطلابي التقدير ؟ متى ما كان له أثر ايجابي وملموس
س13 / ما رأيك في اعتماد طريقة الأسئلة الحديثة ؟ سلبية وتسهم في زيادة ضعف الطلاب
س14 / كيف تنظر لنتائج التقويم المستمر المطبق في بعض المراحل والمواد ؟
لا تعكس الواقع الحقيقي لمستوى الطلاب ..
س15 / هل تحتاج المناهج إلى تغيير ؟ نعم
س16 / رأيك في ثبات المعلم على الحصص حتى التقاعد ؟ ليس في مصلحة العملية التعليمية
س17 / مواد تتمنى أضافتها ؟ علم نفس / اجتماع فلسفة
س18 / مواد تتمنى حذفها ؟ لا يوجد
س19 / هل في المناهج ما يبعث على زرع الوطنية والمواطنة في نفوس التلاميذ ؟ نعم
س20 / ماذا حققت الوزارة بعد تغيير مسماها من المعارف إلى التربية والتعليم ؟
الوزارة تمشي على خطط مسبقة حتى الآن
تعامل معه حس21 / ألا يستحق طالب اليوم السب تغير الظروف ؟ نعم لكن وفق ضوابط
س22 / هل ترى التحضير ضروري للمعلم بعد عشر سنوات ؟ نعم
س23 / رأيك في الأنشطة المدرسية ودورها ؟ محدود
س24 / لولم تكن معلما فماذا تحب أن تكون ؟ رجل أعمال
س25 / معلم له الفضل بعد الله في تعليمك ؟ كل المعلمين الذين علموني
س26 / هل تتمنى أن يكون أبنك معلما ؟ لا لا لا

جميل جدا اخي الشفق واتمنى من جميع المعلمين في المنتدى ان يبادروا بالاجابة


تحياتي

[أبو زهير]

"ولقد أعددنا ستة وعشرون سؤالاَ كما يلي "

أخي الشفق مشكور على هذاالموضوع ولكن عندي سؤال :
هل يجب على المعلم أن يتقيد باللغة العربية ؟

الأخوين الفاضلين أبو فراس / ابو زهير ... شكرا لكما على مشاركتكم الرائعة

بالنسبة لفكرة الموضوع أني أقوم باستظافة المعلمين المميزين في المنطقة من خلال توزيع أستمارة مكتوب فيها الأسئلة وبعد ألأجابة عليها أقوم أنا بكتابتها ,ادخالها ونشرها عن طريق المنتدى ..

وأتمنى من كل الأخوة ألأعضاء أستظافة زملائهم المميزين ومن ثم المشاركة بأجابتهم

ولو أراد أحد من الأعضاء المشاركة بأجابة عن نفسه فليس هناك مانع

بالنسبة الكتابة باللغة العربية الفصحى ليست شرطا المهم الأجابة بكل صراحة


تقبلوا تحياتي

ابوزهير ؟
تراك معلم عربي ومقتدر فليش متاخر
لا ارى الا وانته هنا

تحياتي

مبدع أيها الشفق

الفكرة ممتازة ورائعة

وعسى أن نخرج منها بنتائج ملموسة ولو بمعرفة رأي الأغلبية تجاه بعض النقاط المطروحة .

وأنتظر دوري بعد المعلمين الأكفاء هنا - أمثال : فراس - أبوزهير - الحلم - نجم البحر


عاجز عن شكرك
أيها الشفق
على كل ما تبذله معنا

[عبدالله الحلوي]

اخي الشفق


وعدت ووفيت



بارك الله فيك ...


لكن اعتقد ان يستقطب الموضوع اجابات لمعلمين من خارج المنتدى


مع ذكر اسمائهم وسجلهم الاكاديمي ...وبهذا يستقطب المنتدى مزيد من المعلمين ...



الشفق شكرا لك يا غالي الاثمان ...




مع حبي
القبس

[صدى صامطة]

كعادتك أخي الشفق تطرح الأفكار الجديدة والمتنوعة
فالمعلم يستحق الكثير والكثير منا فلولاه ( بعد الله ) لما خطت الأنامل ولا قرأت الأعين حرفا ولا أبصر جيلنا هذا التقدم المذهل ...


ويعطيك ألف عافية

س1 / السيرة الذاتية ؟ الاسم / يحي احمد يحي عكور ــ بكالوريوس شريعة ــ من جامعة الأمام محمد بن سعود بابها
معلم بثانوية النجامية ـــ سنة التخرج 1411 هجرية ــ متزوج وأب لثلاثة أطفال .
س2 / مميزات المعلم الناجح ؟
1 / أن يتقي الله ربه في عمله ، 2 / أن يطور نفسه بمواكبة كل جديد في مجال عمله ، 3 /ا لصدق والصبر كونه قدوة 4 / أن يحبب فيه تلاميذه فإذا حبوه سمعوا كلامه .
س3 / أسباب الضعف العام لدى الطلاب ؟
1/كثرة الملهيات في المجتمع2/ الرفقة السيئة 3 / غياب رقابة الأسرة 4 / المعلم غير المؤهل.
س4 / أسباب تعب المعلم في عمله ؟
/ كثرة الأعمال المنوطة به من تحضير وإعداد للدروس وتصحيح والبحث في المراجع .
س5 / أسباب راحة المعلم في عمله ؟
جدولة أعماله وأدائها أولاً بأول والسير وفق خطة معدودة من بداية الفصل .
س6 / أسباب المشاكل الأخلاقية لدى الطلاب ؟
قلة الوازع الديني ، قصور في متابعة الأسرة ، لسهولة الوصول للمعصية .
س7 / كيف تعامل طالباَ أساء الأدب معك ؟ بتسامح في حزم ولين في شدة ، فمن أمن العقوبة ساء الأدب ، وذلك يتوقف على نوع الإساءة
س8 / سلبيات نماذج من مدراء المدارس ؟ الحرص على التوقيع حضوراً وانصرافاً وما بينهما يعلمه الله .
س9 / اختيار المشرفين التربويين ما رأيك فيه؟
أجاوب عمن تعاملت معهم أرى فيهم الكفاية ، وهم شريحة من المجتمع فيهم الطيب والردئ
س10/ لو كنت مشرفا تربويا فما هي برامجك ؟
عندها يقضي الله أمراً كان مفعولا .
س11 / هل يحتاج المعلم إلى صلاحيات أخرى ؟
نعم . وإلا يكون مسجلاً يؤدي الدور الذي يؤديه المعلم أذا حصرناه في الألقاء والتلقين .
س12 / متى يستحق المرشد الطلابي التقدير ؟ أذا كان يستحق التقدير ..
س13 / ما رأيك في اعتماد طريقة الأسئلة الحديثة ؟
لها سلبيات ولها ايجابيات وتبقى في الأخير تجربة تحتاج لدراسة لمعرفة الفائدة منها .
س14 / كيف تنظر لنتائج التقويم المستمر المطبق في بعض المراحل والمواد ؟ تبقى خانات تعبى إذا لم يحرص عليها المعلم .
س15 / هل تحتاج المناهج إلى تغيير ؟
نعم تحتاج ، وهى أمنية بشرط أن يقوم على أعداد المناهج الجديدة الموثوقون بهم من أهل العلم والكفاية .
س16 / رأيك في ثبات المعلم على الحصص حتى التقاعد ؟ يموت قاعداً ..
س17 / مواد تتمنى أضافتها ؟
المواد المهنية كالكهرباء وغيرها ، وتفعيل مادة التربية الوطنية ..
س18 / مواد تتمنى حذفها ؟ كل مادة لا تقوم على هدف وليس لها غاية .
س19 / هل في المناهج ما يبعث على زرع الوطنية والمواطنة في نفوس التلاميذ
إلى حد ما ..
س20 / ماذا حققت الوزارة بعد تغيير مسماها من المعارف إلى التربية والتعليم ؟
تبقى التربية قبل التعليم ..
س21 / ألا يستحق طالب اليوم التعامل معه حسب تغير الظروف ؟
هذه من أساسيات التربية ..
س22 / هل ترى التحضير ضروري للمعلم بعد عشر سنوات ؟
لا أراه ضرورياً حتى قبل عشر سنوات .
س23 / رأيك في الأنشطة المدرسية ودورها ؟ بصورتها الحالية مضيعة للوقت .
س24 / لولم تكن معلما فماذا تحب أن تكون ؟ معلماً ...
س25 / معلم له الفضل بعد الله في تعليمك ؟
الشيخ / أحمد يحي النجمي / والشيخ الدكتور / أحمد الذروي ..
س26 / هل تتمنى أن يكون أبنك معلما ؟
لا .. أتمناه طبيباً ....

[أبو زهير]

أخي الشفق بدون مجاملة موضوعك يستحق التثبيت,,ماذايقول نجم البحر؟

ألف شكر.

[رديمة]

بالفعل الموضوع يستاهل التثبيت

الشفق مبدع دائما

جزاك الله خير خوي

[ابوفراس]

شفق ا معلمات بين
تري عندنا معلمات في المنتدى وماينطبق على المعلمون ينطبق عليهم في سلك التعليم

الأخ / أبو فراس .. تحياتي وأشواقي لك
بصراحة الفكرة تقوم على استظافة معلمين من خارج المنتدى تكريما لهم وايصالاً لهمومهم وآمالهم ومن ثم جلب شريحة كبيرة من المعلمين للدخول للمنتدى والتعرف على مافيه والمشاركة ..
ولكن هذا لا يمنع أن يشارك أحد من المعلمين او المعلمات أعضاء المنتدى أو المشرفين وحتى لو كتب باسمه المستعار فلا مشكلة ولا حرج في ذلك المهم أن يعطي الموضوع ما يستحقه والأجابة على الأسئلة بكل صراحة ..
ويوجد لدينا في المنتدى الكثير من المعلمين والمعلمات ولكن للاسف مازالو إلى الآن يبخلون علينا بمشاركاتهم .

شكرا لك

[نجم البحر]

أخي الكريم الشفق..

موضوع مميز وجهد يستحق التصفيق بحرارة ..

خبرات المعلمين نور يحتذي به ..

الله يعطيك العافية

س1 / السيرة الذاتية ؟
الاسم / عبده بن عبدا لله محمد صراء حمدي / من مواليد عام 1392 هجرية / متزوج وأب لخمسة أبناء / متخرج من كلية أعداد المعلمين بجازان عام 1414 / التخصص علوم ورياضيات بمدرسة العباس بن عبدا لمطلب بالمباركة / عضو في النادي العلمي والمستودع الخيري بالطوال ..
س2 / مميزات المعلم الناجح ؟ مثقفاً / صادقاً / مطلعاً / حسن الأخلاق / يحب مهنته ..
س3 / أسباب الضعف العام لدى الطلاب ?الأسرة بالدرجة الأولى ــ ثم المعلم بالدرجة الثانية ــ ثم الطالب نفسه في الدرجة الثالثة ..
س4 / أسباب تعب المعلم في عمله ؟
عدم التخطيط السليم ــ الأعباء الكثيرة الملقاة على عاتقه ..
س5 / أسباب راحة المعلم في عمله ؟
التخطيط السليم لعمله وقربه من عمله ..
س6 / أسباب المشاكل الأخلاقية لدى الطلاب ؟ الانفتاح على القنوات الفضائية وكذلك الاختلاط بفئات عمرية مختلفة داخل المدرسة وخارجها
س7 / كيف تعامل طالباَ أساء الأدب معك ؟ بالابتسامة والتوجيه ..
س8 / سلبيات نماذج من مدراء المدارس ؟
تحميل المعلم المميز والمواظب أشياء من غير عمله ..
س9 / اختيار المشرفين التربويين ما رأيك فيه؟
يتم بصورة عشوائية حيث ترى بعضهم ليس لديه خبرة ألا سنتان فقط .
س10/ لو كنت مشرفا تربويا فما هي برامجك ؟
نقل الخبرات والتجارب ـــ التدريب والبحث ..
س11 / هل يحتاج المعلم إلى صلاحيات أخرى ؟
بلا شك نعم ..
س12 / متى يستحق المرشد الطلابي التقدير ؟ عندما يكون قريبا من الطالب يعرف عنه كل شيء ..
س13 / ما رأيك في اعتماد طريقة الأسئلة الحديثة ؟
جيدة ولكن لها سلبيات ومنها سرعة الغش وتعود الطالب على عدم التمرن على الكتابة والخط
س14 / كيف تنظر لنتائج التقويم المستمر المطبق في بعض المراحل والمواد ؟
اعتذر عن الإجابة لأن الموالد التي درستها كلها قياس ومهارات .
س15 / هل تحتاج المناهج إلى تغيير ؟
نعم حسب تطور المجتمع وتقدمه ..
س16 / رأيك في ثبات المعلم على الحصص حتى التقاعد ؟
هو معلم صبور وأرى بضرورة التغيير ..
س17 / مواد تتمنى أضافتها ؟
مادة السلامة المرورية ..
س18 / مواد تتمنى حذفها ؟
جميع المواد الدراسية هادفة ..
س19 / هل في المناهج ما يبعث على زرع الوطنية والمواطنة في نفوس التلاميذ بلاشك نعم ..
س20 / ماذا حققت الوزارة بعد تغيير مسماها من المعارف إلى التربية والتعليم ؟
تسير على نفس السير السابق وسوف نرى الجديد لاحقاً .
س21 / ألا يستحق طالب اليوم التعامل معه حسب تغير الظروف ؟
هذه حقيقة لا يمكن لا تجاهلها ..
س22 / هل ترى التحضير ضروري للمعلم بعد عشر سنوات ؟
التخطيط أساس كل شيء ( نعم )
س23 / رأيك في الأنشطة المدرسية ودورها ؟
لا تقوم بدورها على الوجه المطلوب .
س24 / لولم تكن معلما فماذا تحب أن تكون ؟ طبيباً ..
س25 / معلم له الفضل بعد الله في تعليمك ؟ جردي جابر مشهور .
س26 / هل تتمنى أن يكون أبنك معلما ؟ نعم نعم

[أبو زهير]

أخي الشفق مجهود طيب تقوم به تستحق عليه الشكر والتقدير
ولكن هناك بعض الأسئلة لانفهم إجابتها بمعنى أنها تحتاج إلى توضيح من قبل المجيب حتى تتضح الصورة للجميع مثل إجابة الأخ الأستاذ الفاضل عبده عبدالله حمدي

في السؤال أسباب الضعف العام لدى الطلاب وذكر المعلم بالدرجة الثانية ياليت يوضح لنا هذه النقطة

وأيضا إجابته على سؤال سلبيات مدراء المدارس وذكر تحميل المعلم المميز والمواظب أشياء من غير عمله

ممكن توضيح ذلك .


مرة ثانية ألف شكر لك ياعزيزي ولكل معلم شارك ولبى دعوتك

س1 / السيرة الذاتية ؟ الاسم / عبده عبدا لله علي جعبور ــ العمر 36 عاما ـ بكالوريوس لغة عربية ـ معلم لغة عربية وأمين مصادر التعلم بمدرسة شعب الذئب المتوسطة ـ سنة التخرج 1413 جامعة الأمام ـ
تم تكريمه من قبل أدارة التعليم بجيزان ضمن المعلمين المتميزين 1425 ـــ
س2 / مميزات المعلم الناجح ؟ 1 ـ الرغبة في تأدية الرسالة التعليمية ــ 2 ـ الإلمام بفروع مادته ـ 3 / تنويع الأسلوب في عرض الدرس 4 / التحضير الجيد للدرس 5 / وضع خطة مناسبة لتوزيع الدروس .
س3 / أسباب الضعف العام لدى الطلاب ؟
1 / أسباب اجتماعية تعود للأسرة وظروفها 2 / تساهل بعض الطلاب بالمواد حتى نهاية الفصل 3 / عدم تفكير الطالب في بناء مستقبله .

س4 / أسباب تعب المعلم في عمله ؟
1 / كثرة النصاب من الحصص 2 / تكليفه بأعمال أخرى كالنشاط 3 / عدم تنظيم المعلم لعمله

س5 / أسباب راحة المعلم في عمله ؟ 1 / التنظيم الجيد للأعمال 2 / التحضير الجيد والمسبق للدروس 3 / وضع خطط للأعمال

س6 / أسباب المشاكل الأخلاقية لدى الطلاب ؟ 1 / غياب دور الأسرة 2 / أصدقاء السوء 3 / قلة القدوة الحسنة 4 / عدم حل مشاكل الطلاب

س7 / كيف تعامل طالباَ أساء الأدب معك ؟ أعلمه بخطئه وأنبهه بعدم تكراره وأبين له كيف يعامل الآخرين من معلمين وغيرهم
س8 / سلبيات نماذج من مدراء المدارس ؟ تكليف بعض المعلمين بأعمال إضافية زائدة وعدم مراعاة توزيع الأعمال على المعلمين / عدم مراعاة ظروف المعلمين ..
س9 / اختيار المشرفين التربويين ما رأيك فيه؟ في رأي ينبغي التدرج في اختيار المشرف وأعداده مسبقاً ..
س10/ لو كنت مشرفا تربويا فما هي برامجك ؟
1 / معرفة المشاكل التربوية عند المعلم وأعداد ورش لحلها 2 / زيارات متبادلة ونقل الخبرات
س11 / هل يحتاج المعلم إلى صلاحيات أخرى ؟
نعم يحتاج إلى ذلك ..
س12 / متى يستحق المرشد الطلابي التقدير ؟ حين يكون قادراً في تغيير سلوك الطالب ..
س13 / ما رأيك في اعتماد طريقة الأسئلة الحديثة ؟
جيدة وسهلة وتحتاج إلى المزيد من بنوك الأسئلة وأرجوا ألا يعتمد المعلم على النقل فقط بل عليه ابتكار نماذج أخرى مماثلة ..
س14 / كيف تنظر لنتائج التقويم المستمر المطبق في بعض المراحل والمواد ؟ يحتاج إلى دقة أكثر لقياس مستوى الطلاب الحقيقي ..
س15 / هل تحتاج المناهج إلى تغيير ؟
لا بل إلى عرض مناسب.
س16 / رأيك في ثبات المعلم على الحصص حتى التقاعد ؟
ينبغي مراعاة سنوات التدريس وكفاءته للتخفيض ..
س17 / مواد تتمنى أضافتها ؟
مواد تهتم ببناء الشخصية / وبناء الحياة / وكيفية التعامل مع الآخرين
س18 / مواد تتمنى حذفها ؟ لا شيء
س19 / هل في المناهج ما يبعث على زرع الوطنية والمواطنة في نفوس التلاميذ
نعم
س20 / ماذا حققت الوزارة بعد تغيير مسماها من المعارف إلى التربية والتعليم ؟
مازال الوقت مبكراً للحكم على ذلك
س21 / ألا يستحق طالب اليوم التعامل معه حسب تغير الظروف ؟ نعم يستحق ذلك
س22 / هل ترى التحضير ضروري للمعلم بعد عشر سنوات ؟ ليس كل المعلمين
س23 / رأيك في الأنشطة المدرسية ودورها ؟ جيدة لو توفرت الإمكانات والوقت الكافي ..

س24 / لولم تكن معلما فماذا تحب أن تكون ؟ مذيعاً أو قاصاً أو ممثلاً ..
س25 / معلم له الفضل بعد الله في تعليمك ؟
1 / يحي عبدا لله مهدي 2 / عبدا لكريم خضر ( سوري )
س26 / هل تتمنى أن يكون أبنك معلما ؟
لا لا لا

[أبو زهير]

أخي الشفق :

لك كل الشكر والتقديرعلى هذاالمجهودالذي يأخذمن وقتك الكثير

سائلاالمولي عزوجلّ أن يجعل ذلك في ميزان حسناتك إنه سميع مجيب.


أخي نجم البحر لاتنس أن هذاالعمل الذي يقوم به أخونا الشفق ليس بالسهل
لذايحتاج إلى تشجيع لكي يزداد العطاء.

س1 / السيرة الذاتية ؟
الاسم / علي بن محمد زيد أبو ذياب / من مواليد 1374 هجرية / صامطة / مدة العمل في التعليم ثلاثون عاماً مدرس رياضيات بالمرحلة الابتدائية .. مدرسة خضراء صامطة .
س2 / مميزات المعلم الناجح ؟ حب الطلاب لمادته وله .
س3 / أسباب الضعف العام لدى الطلاب ؟ مركب
س4 / أسباب تعب المعلم في عمله ؟ عدم التوافق والتكيف
س5 / أسباب راحة المعلم في عمله ؟ التوافق والتكيف
س6 / أسباب المشاكل الأخلاقية لدى الطلاب ؟ نادرة .. وإن وجدت فوراءها ضعف الروابط .
س7 / كيف تعامل طالباَ أساء الأدب معك ؟ لم يحدث . . وبا لعفو إن حدث .. ثم لماذا .
س8 / سلبيات نماذج من مدراء المدارس ؟ الاهتمام بالشكليات والتركيز على السلبيات .
س9 / اختيار المشرفين التربويين ما رأيك فيه؟ لا اعرف ضوابطه ..
س10/ لو كنت مشرفا تربويا فما هي برامجك ؟ أجعل هدف عام ( طلاب يحبون الرياضيات )
شعار ( المنظمون أكثر قبولاً ونجاحاً في الحياة العملية ) وذلك بالتركيز على عدة نقاط منها
1 / التركيز على التنظيم والايجابيات يمكن الوصول لأداء مقنن بأساليب احترافية
2 / اعتماد الكياسة والدبلوماسية في التعامل مع الزملاء بأخذ رأي المعلم والنقاش معه
3 / تفعيل اللقاءات والأنشطة والزيارات وتعزيز الإبداعات ما أمكن ..
س11 / هل يحتاج المعلم إلى صلاحيات أخرى ؟
وماذا يعمل بها ( العلاقة أبوية وإنسانية )
س12 / متى يستحق المرشد الطلابي التقدير ؟ أذا التحم مع الطلاب والمدرسين وأولياء الأمور
س13 / ما رأيك في اعتماد طريقة الأسئلة الحديثة ؟ اقتصادية لكن في الرياضيات كأصدق لغة للتعبير عن الحقيقة / تهمل الخطوات المنطقية ولا مجال فيها للمهارات الفنية ولا تعترف بالإبداع .
س14 / كيف تنظر لنتائج التقويم المستمر المطبق في بعض المراحل والمواد ؟ أرجوا المعذرة عن الإجابة
س15 / هل تحتاج المناهج إلى تغيير ؟ للأفضل ومسايرة ما يستجد
س16 / رأيك في ثبات المعلم على الحصص حتى التقاعد ؟ تجميد
س17 / مواد تتمنى أضافتها ؟ الكمبيوتر / صور من حياة صقر الجزيرة ( الملك عبدا لعزيز) رحمه الله قبل سطوعه على الجزيرة والخير الذي أسبغه الله علينا في كل حياتنا ودور هذا الإنسان العظيم / ما يتعلق بالعدالة الاجتماعية ..
س18 / مواد تتمنى حذفها ؟ رفعها وإسنادها للأسرة والمسجد ..
س19 / هل في المناهج ما يبعث على زرع الوطنية والمواطنة في نفوس التلاميذ جزئياً
س20 / ماذا حققت الوزارة بعد تغيير مسماها من المعارف إلى التربية والتعليم ؟ اتجاه للأفضل
س21 / ألا يستحق طالب اليوم التعامل معه حسب تغير الظروف ؟ بلى
س22 / هل ترى التحضير ضروري للمعلم بعد عشر سنوات ؟ للمنهج وتهيئة ذهنية لكل درس ..
س23 / رأيك في الأنشطة المدرسية ودورها ؟ أتمنى أن تختفي سوق الوسائل والأبحاث
س24 / لولم تكن معلما فماذا تحب أن تكون ؟ باحثاً
س25 / معلم له الفضل بعد الله في تعليمك ؟ د . علي موسى عثمان . حفظه الله
س26 / هل تتمنى أن يكون أبنك معلما ؟ إن رغب في ذلك