استراتيجيات التعلم النشط !!

[شجون الليل]

السلام عليكم ورحمة الله

احببت ان اوضح بعض الاستراتيجيات

الخاصة بالتعلم النشط ..

خاصة وانها اصبحت مطلوبه

بشكل رسمي في كل حصة ..

1-الكرسي الساخن ..

يتم تنفيذها في بداية كل حصة ..

أقوم بوضع أسماء الطالبات في علبة ..
ثم اختار عشوائياً طالبة تجلس الطالبة
على الكرسي الساخن ويقومن الطالبات
بتوجيه أسئلة لها عن الدرس السابق ..

2- استراتيجية قياس المعرفة ..

يتم استخدامها بعد اكتشاف الطالبات
موضوع الدرس ..

3-استراتيجية الرؤؤس المرقمة ..

يتم تقسيم الطالبات للتعلم التعاوني
على سبيل المثال
لدينا أربع مجموعات وكل مجموعة يوجد
بها ست طالبات

أقوم بتوزيع الأرقام من واحد إلى ست
على كل المجموعات ..

مجموعة حفيدات الصحابة
مجموعة داعيات المستقبل
وهكذا ..............

ثم يتم اطرح سؤال مثلا

مشكلة النوم عن الصلوات المفروضة ..
كل الطالبات يبدأن بحل السؤال ..
المجموعة التي تنتهي ترفع لائحة انتهينا
..ثم أقوم برمي مربع صغير يحتوي على
أرقام من واحد إلى ستة ..

بعد رميه ..ظهر لنا الرقم 2 ..إذا الرقم 2
من كل مجموعة تقرأ إجابة مجموعتها ..

4- استراتيجية استدعاء المتحدث الآخر

أقوم بوضع أسماء الطالبات في علبة ..
ثم اختار عشوائياً طالبة(هند)

فتقوم هند بقراءة الحديث بعد انتهاءها
من القراءة تطلب من احدى زميلاتها
القراءة وهكذا ..

5- بطاقة الأفكار والمشاعر..

يتم توزيع بطاقات صغيرة على الطالبات
في نهاية الدرس اطلب منهن كتابة
رأيهن في الدرس وأفكارهن ..
بدون تدوين اسماءهن ..

6-ابحثي عن النصف الآخر ..

اقوم بتصميم بطاقات واغلفها ثم اقصها
من المنتصف ثم اوزع عشوائي
على الطالبات ثم اطلب منهن البحث
عن الجزء الآخر

7- فكر زاوج شارك ..

اسأل طالباتي سؤال على سبيل
المثال ما أجر من صام رمضان ثم أتبعه ست
من شوال؟ .كل طالبة تفكر لوحدها ..
ثم اضرب الجرس زاوج كل طالبتان مع
بعض يتشاورن في الإجابة ..
ثم اضرب الجرس شارك مع مجموعتك
في حل الإجابة ..

8- الجولة السريعة وخيار ما زالتُ أفكر..

أفكر
اسأل طالباتي سؤال وأبدأ بطالبة
طالبة لكي تجيب على السؤال ..
الطالبة التي لا تعرف الإجابة
إما تقول لا أعرف أو تقول ما زلتُ ..

التي قالت ما زالتُ أفكر
أرجع لها مرة أخرى واستمع إلى إجابتها

9- استراتيجية اطرح سؤالاً واترك

الطالبة يكتبن ..

س:علقي على الصورة التي
أمامك ..كل طالبة تكتب تعليقها
على بطاقات صغيرة ثم اشرح
بعض الطالبات واقرأ تعليقهن

10 - استراتيجية أعواد المثلجات

كتابة اسماء طالبات الفصل

على اعواد المثلجات

( اعواد الآيسكريم الملونه )

( تباع بالمكتبة ومحلات الخردوات)

وتضعيها بعلبة وعند طرح سؤال تقومي
باختيار عشوائي للطالبة التي ستجيب
على السؤال .. وعليك اعادة العود للعلبة
حتى لا تتكاسل الطالبة عن التركيز بالدرس
وتضع بالحسبان أنه سيتم اختيارها مرة اخرى ..

11- استراتيجية ارسل سؤالا

يتم توزيع ظروف رسائل على الطالبات

تكتب كل مجموعه سؤالا وترسله
للمجموعه الاخرى

يتبع ...