أهمية إعداد الدروس والتخطيط لها

بسم الله الرحمن الرحيم
المملكة العربية السعودية
وزارة التربية والتعليم
الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان
مركز الإشراف التربوي بصامطة
مدرسة العباس بن عبد المطلب
المتوسطة والثانوية بالمباركة
( نشرة تربوية )
(أهمية إعداد الدروس والتخطيط لها)
إعداد مدير المدرسة :
ناصر بن محمد بشيري
المراجع :1.الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية
2. كتاب المعلم لمادة العلوم
3. الإدارة المدرسية وتعبئة قواها البشرية
الإثنين 22/ 8/1426هـ
المقدمة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين أما بعد :
أخي المعلم أضع بين يديك خلاصة وعصارة لتجارب وأساليب تربوية يمكن أن تمارسها خلال إعدادك لدروسك , تستطيع بها إن شاء الله أداء حصة الدرس بكل يسر وسهولة ويمكن أن تجعل طلابك يقبلون على الحصة لتخرج وقد حققت الأهداف المرجوة 0
أولا :التدريس من ألوان الخبرات الحيوية , التي تستند في تكوينها ونموها ونضجها إلى أصول معينة وأسس محددة ومقومات واضحة وليس التدريس من المحاولات العشوائية أو الأعمال الارتجالية التي تؤدى على أية صورة دون ارتباط بقاعدة أو تقيد بنظام 0
ثانيا : أهمية الإعداد وفوائد التخطيط للدروس 0
1.إعداد الدروس (ذهنيا والتخطيط لها كتابيا ) قبل إلقائها خطوة أساسية في سبيل نجاح المدرس , حتى وإن كانت ثقافته عالية 0
2.إعداد الدرس يحمل المعلم على مراجعة مادته والتثبت منها والتخطيط لكيفية تنفذه وتجميع عناصره وتوزيعها على الحصة 0
3.يثري المعلم مهاريا ومعرفيا ووظيفيا ويتيح له فرصة التخطيط التربوي الهادف 0
4.يعطي المعلم الفرصة الكافية لإحضار كل متطلبات الدرس من نشاط ووسائل مساعدة وأدوات وغيرها 0
5.يربط المعلم بمهنته ويكسبه الثقة في أدائه وعملة
6.يساعده على تحقيق الأهداف ويعطيه الفرصة لاختيار الطريقة الأنسب لدرسه ويحدد معالمها
7.يجعله يقدِّر الزمن ويحدده ويشغل كامل الحصة
8.دفتر الإعداد جزء من المظهر الخارجي للمعلم فلابد أن يعتني به في جودة الخط ودقة الرسم وحسن التوزيع والتنظيم وترتيب الأفكار والمعارف والمعلومات 0
9.الوقت الطويل الذي يستغرقه المعلم في الإعداد يجني ثماره الطيبة داخل الفصل حيث نشاهد تدريسا ناجحا يشد انتباه الطلاب ويستحوذ على أفكارهم 000
10.المعلم المحضر يعرف كيف ينظم وقت الحصة متى يناقش متى يكتب متى يخرج الطالب على السبورة ليشارك في العرض 0
11.المعلم المُعِدُ لدرسه يكتب عناصر الدرس على السبورة وينظم السبورة ويكتب الملخص السبوري بطريقة واضحة للطلاب 0
ثالثا : أنواع التخطيط للدروس 0
•تخطيط بعيد المدى وهو إعداد خطة فصلية ونقول هو توزيع المنهج والنشاط المصاحب على أسابيع الفصل الدراسي 0
•تخطيط قصير المدى وهو التخطيط للدروس اليومية ولابد فيه من تحقيق ما يلي :
1.معلومات عامه عن الدرس
2.تحديد الأهداف الإجرائية للدرس
3.تحديد أسلوب عرض الدرس وتوزيع عناصره على زمن الحصة 0
4.تحديد أساليب التقويم للتأكد من تحقق الأهداف المرجوة من الدرس 0
ومن أراد التفصيل في أنواع التخطيط يرجع ل (كتاب المعلم لمادة العلوم)
رابعا :أساسيات نجاح التخطيط للدرس 0
1.تحديد الأهداف الممكنة التحقيق
2.التمهيد المثير المختصر الذي يشد انتباه الطالب
3.كتابة عناصر الدرس الرئيسة على السبورة 0
4.مناقشة جزئيات كل فقرة وإيضاحها
5.الاستنتاج المختصر المفيد وتدوينه على السبورة
6.التطبيق الجزئي والكلي 0
7.تنويع أسلوب العرض مرة مناقشة ومرة إخراج الطالب على السبورة ومرة باستخدام الوسيلة ومرة بالصمت وعمل شيء مفاجئ ليشد انتباه الطالب وهكذا 000
خامسا : عوامل تساعد المعلم على ضبط الطلاب وأداء الحصة بكل طلاقة 0
•الدخول للفصل أول الحصة والبعد عن التأخر ( فالتأخر ضياع الحصة )
•إحضار كل ما يحتاجة من أدوات ووسائل ( ولا يخرج الطالب لإحضارها )
•إعطاء الطلاب دقيقة أوثنتين لإخراج الكتب وفتحها عل موضوع الدرس
•من لم يحضر كتابه يتابع مع زميلة 0
•كتابة العناصر الأساسية على السبورة أو إحضارها في وسيلة قبل البدء في الشرح 0
•المناقشة الهادئة والعرض الواضح 0
ولقد حضرت مع معلم أحضر معه زجاجة ماء وعندما شعر أن الطلاب فتر انتباههم أخذ قارورة الماء وأوقف الشرح فانتبه الطلاب فاتخذ الزجاجة وسيلة لدرسه 0
هذا وأسأل الله أن ينفعنا بهذه النشرة التربوية في إعدادنا وتخطيطنا لدروسنا
وصلى الله وسلم على نبينا محمد وآله وصحبه أجمعين 0

أخي ناصر

جزاك الله ألف خير على هذه النشرة المفيدة ولكن :

هل ترى أن دفتر الإعداد يعد مقياسا لكفاءة المعلم ؟

أستاذنا وشيخنا الفاضل / ناصر بشيري ... تحية عطرة تليق بشخصكم الكريم
شرف كبير لمنتدانا تواجد شخصية تعليمية مرموقة مثلكم ، تتميز بالفكر الواعي والطرح الراقي
فنحن نستفيد من أرائكم ونستنير بافكاركم .
لقد كتبت فاجدت وافدت .
مما لا شك فيه إن الإعداد للدروس سواء الكتابي أو الذهني منها يعد من الأمور المهمة لكل معلم
حتى يستطيع من خلال إعداده للدرس التعرف على مكامن الصعوبة في الدرس والتي قد تواجه الطلاب
فيستطيع بخبرته التوصل لأسهل الطرق واسرعها لإيصال المعلومة لذلك الطالب .
عزيزي سعدنا بتواجدك وسنسعد اكثر باستمرارك معنا .
نتمنى الا تبخل علينا بخبرتك وافكارك .
تحياتي الخالصة لك

بسم الله الرحمن الرحيم
أخي الشفق وفقك الله لكل خير 0
وأقول : أخي عذرا على تأخير رد === فمثلك صاحب بل صار خلا
سيعذرني وإن أخرت ردا
شكرا لك أخي شكرا فقد أحسنت في مشاركتك المتميزة وسطرت كلاما طيبا حسنا ينبئ عن شخصية متزنة واعية لما تقول 0
أخي لقد أنصفت وأبديت رأيك الواضح في أهمية الإعداد والتخطيط للدرس وذلك بالنسبة للمعلم المبدع المتميز فهو الذي يخطط لحصته ودرسه تخطيطا وتحضيرا إبداعيا0
وأيضا أشكرك على حسن خطابك لي وثنائك العطر وهكذا ينبغي أن نخاطب الناس فنقدم ثناء بين يدي الموضوع لنتألف به قلوبهم ,فشكر الله لك مناقشتك الواعية وطرحك الهادف المفيد 0
وأيضا أخي قد تصفحت موضوع نصائح ذهبية للمعلم (فوجدتها ذهبية حقا ) ورأيت عليها مشاركات إن شاء الله تتسنى لنا فرصة ومتسعا لنناقشهم ونبدي ما عندنا فيما قالوا 0
كما أتمني أن نتعرف على بعضنا بأسمائنا الحقيقية ولعلك قد عرفت اسمي ومكان عملي وشكرا 0

أخي صداح وفقك الله لما يحب ويرضى ,ولقد أحسنت في مشاركتك وطرحك للسؤال 0
وإجابتي كمايلي :
سجل الإعداد (دفتر التحضير ) يعد وحدا من المقاييس لكفاءة المعلم ,إذ التحضير والإعداد بمعناه الواسع لابد منه 0
هب أن معلما دخل الفصل ولم يحضرللحصة والدرس ولم يعلم موضوع الدرس فإنه سيجد نفسه مضطرا للتحضير الذهني السريع داخل الفصل فلا يمكن شرح الدرس إلا ولديه بعض مفاتيحه لذا فربما أمسك كتاب أحد الطلاب وفتح على الدرس ولمح بعض عناصره وربما حضرها كتابيا على السبورة وبدأ الشرح , و هنا يمكن أن نقول أنه أدى الدرس بعد التحضير السريع 0000
وينبغي أن ننظر للإعداد والتحضير من ثلاثة جوانب هي :
1- التحضير الذهني وهو المرحلة الأولى قراءة الموضوع من مرجع أو مراجع وتكوين فكرة عامة عن عناصره وأقسامة وتصور مبدئي لطريقة العرض , وهذا التحضير قبله تحضير سابق لمعلومات أيام الدراسة وغرسها في الذهن 0
2- التحضير الكتابي وهو تسجيل عناصر الدرس وأهدافه وطريقة عرضة (بم يبدأ وكيف ينتهي , وهذه العناصر تتحول إلى واقع ينفذ أثناء الحصة وفي شرحه للدرس 0
3- التخطيط لإدارة الحصة وتوزيع معطيات الدرس عليها وهذا أهم عنصر في الإعداد والتخطيط للحصة والدرس (يخطط للتمهيد ومتى يناقش جزئيا وكليا متى يلخص المعلومات ومتى يدونها على السبورة متى يخرج الطالب ليشارك متى يستخدم الوسيلة ويحدد وقتا لكتابة الملخص السبوري من قبل الطلاب في دفاترهم ويخطط متي يتابع كتب الطلاب ودفاترهم وأيضا يحسب حساب الطالب المقصر أو من لديه شرود ذهني كيف يعالجه ومتى يعيد له الشرح أويسند المهمة لأحد الطلاب يشرح لزميله 000وهكذا تكون الحصة كلها حيوية ونشاط من الجميع حتى آخرها 0
وما رأيك أنت فيمن يدخل الفصل وقال لطلابه (بلهجه عاميه ماهو عندكن اليوم أو فين وصلنا) وربما دق عليه الجوال فاتجه إلى خارج الفصل وعاد شاردا مشغولا فما رأيك ربما ينهي الدرس في كلمتين وجلس 0
و أتمنى أن يكون كل معلمينا ذلك المعلم المثلي في كل الجوانب يربي أبناء الأمة بعلمه وبسلوكه في أداء حصته التي خطط لها وأجاد في إدارتها 0 وشكرا

الأستاذ الفاضل .. ناصر بشيري .. تحية عطرة
السلام عليكم وحمة الله وبركاته .
يعلم الله العلي القدير مدى سعادتنا بتواجدكم معنا في هذا المنتدى فمجرد تسجيلكم معنا يعد شرف لنا
فما بالك إذا تجاوز الأمر وحضينا بمثل هذه المشاركات الرائعة من قبلكم .
ويعلم الله إن ذلك الترحيب والثناء لشخصكم لم يكن من باب الرياء والتقرب فانتم أكبر من ذك
وهذا هوا الواجب لكم ولأمثالكم ممن نكن لهم التقدير والاحترام وممن ندين لهم بالفضل بعد الله
في تعليمنا وإنارة قلوبنا ومداركنا وعقولنا .
سنسعد كثيراً بمشاركاتك وتوجيهاتك ونصحك وإرشادك لنا فما نحن إلا أخوة نسعى للرقي والنهوض
والحث لكل خير .
عزيزي أتشرف بمعرفتكم .
ولقد سعدت بمعرفة أسمك وعملك ، وأعدك بالتعرف على شخصي في أقرب الفرص وسيكون بيننا أتصال عن طريق الرسائل الخاصة .
ونظراً لأهمية هذا الموضوع وما يحتويه من معلومات قيمة سيتم تثبيته في القريب العاجل .
تحياتي الخالصة لك

إلى إخوتي في التربية والتعليم
مع بداية العام الدراسي الجديد هنيئا لك أخي المعلم العودة إلى مدرستك وأبنائك الطلاب وكلك جد ونشاط وحيوية 0
والحمد لله المنتديات فيها التوزيع والتحضير لجميع المواد والمعلم الحصيف المبدع هو الذي ينتقي من الإعدادات وينسق ويبدع في إعداده لدرسه وحصته ليريح ضميره وينفع طلابه 0
وكأني بالمعلم المتميز وقد وزع وبدأ التحضير من أول يوم دراسي وكله فرح وأمل وسرور بالتحضير لا يعرف التضمر ولا الضجر من التحضير وشكرا شكرا للجميع 0