القرعاوي تنفذ محاضرة تدريبية "المعلم الصميلي "

http://samtah.net/vb/uplooaded/28179_01292434957.jpg

نفذ المرشد الطلابي بثانوية الشيخ عبدالله القرعاوي بصامطة المدرب /ناجع صميلي محاضرة تدريبية عن كيفية أداء اختبارات القدرات لطلاب ثانوية ديحمة والدريعية وزمزم والقيوس والموسم وذلك بالصالة الرياضية بمجمع تحفيظ ديحمة تطرق فيها المدرب الصميلي إلى تعريف الطلاب بماهو اختبار القدرات وكذلك أهدافه وأهميته وأيضا طريقة الأسئلة ومكونات الاختبار وبعض التعليمات الإرشاد الذي يجب على الطالب الالتزام بها أثناء تأدية الاختبار. حضر هذه المحاضرة التدريبية مدير إدارة التوجيه والإرشاد بتعليم جازان عبدالله بكري والمشرف على المركز احمد عطيف ومشرف الإرشاد محمد الجارالله والمشرف المتعاون بإدارة التوجيه الإرشاد تيسيرابوطالب..

عدد من الطلاب المستمعة للمحاضرة التدريبية
http://samtah.net/vb/uplooaded/28179_01292435051.jpg

وعدد من الزملاء

http://samtah.net/vb/uplooaded/28179_01292435250.jpg

فكرة المحاضرة مفيدة جدا فالكثير من الطلاب يدخل لختبار القدرات
وليس لديه المعرفة والعلم بهذا الاختبار مما ينتج عنه الحصول على درجات
متواضعة تأثر سلبا على التقدير العام مما يعيق كثيرا من القدرة على الالتحاق
ببعض التخصصات العلمية التي يتمناها العديد من الطلاب .
خالص الشكر والتقدير للاستاذ ناجع صميلي

هناك فرق بين اختبار القدرات والاختبارات التحصيليّة :

اختبار القدرات يقيس القدرة على الفهم، والتطبيق، والاستدلال، والتحليل في مجالي اللغة والرياضيات،
وهو بطبيعته يعتمد على القدرات العقلية التي تنمو وتتطور بالاجتهاد الخاص، والعمل العقلي المستمر
عبر السنين سواء في المدرسة أم في الحياة العامة. فهو إذن لا يعتمد اعتماداً مباشراً على المعلومة المجرّدة .

أما اختبار التحصيل فيقيس مستوى المعرفة التي حصّلها الطالب ممّا درسه في المدرسة من مقررات،
تكون عادة على شكل تخصصات مثل الرياضيات ،أو الكيمياء ،أو الفيزياء،أو اللغة الإنجليزية،
أو التاريخ، أو النحو.

ويعد اختبار القدرات أداة لقياس مهارات لا تقيسها اختبارات الثانوية العامة،
حيث أظهر البحث العلمي أن ارتباط الدرجة التي يحصل عليها الطالب
في اختبار القدرات مع درجة الثانوية العامة ضعيف .

كما أن اختبار القدرات لا يحتاج إلى استعداد سابق سوى التعود
على طريقة الأسئلة والإجابة .
هل هناك نجاح أو رسوب في الاختبار ؟




ليس هناك نجاح أو رسوب في الاختبار، بل سيرصد للطالب الدرجة التي حصل عليها
بناءً على الإجابات الصحيحة، التي تكون بمثابة المقياس لمستوى الطالب.
وتقوم الجامعات بإعطاء هذه الدرجات الوزن المعتمد لديها لهذا الاختبار
كما تعطى درجات الثانوية العامة الوزن المعتمد لها، ومن ثم تكون المنافسة
في القبول على الدرجة المحصَّله بعد تطبيق الأوزان .

نقاط مهمة :



1/ الاختبار مقسم إلى ست أقسام كل قسم 25 دقيقة أي مدة الاختبار ساعتان ونصف
وعدد الأسئلة تقريباً 130 .

2/ هناك 60 دقيقة بين دخول الطالبات والاختبار أي يكون جلوس الطالبة
في قاعة الاختبار ثلاث ساعات ونصف ,

3/ قسمي الوقت إلى ست أقسام ولا تعطي سؤالا وقتا أطول لتعرفي الإجابة .
( اجعلي لكل سؤال وقتاً محدداً )

4/ تصحيح الإجابة يتم بشكل آلي و يستغرق أسبوع إلى 10 أيام
وترسل الشهادات إلى المدرسة .

هناك عدد من النصائح والإرشادات التي يحسن بالمتقدمة للاختبار مراعاتها
كي تضمن بإذن الله أداء أفضل في هذا الاختبار :

التوكل على الله في كل حال وعند بداية الحل لا تنسي ذكر الله والبسملة
( فإنها تفتح لك باب الإجابة بإذن الله )

عدم الخوف من الاختبار

الاختبار يتطلب الاستعداد المسبق بالاطلاع على بعض النماذج بالنسبة لاختبار القدرات ..
أما الاختبار التحصيلي فيتطلب المذاكرة لمناهج الصف ( الأول – الثاني - الثالث ثانوي )
ــ اطلاع سريع مع انتباه دون الاهتمام بالأمثلة الصعبة ــ

أهلا" بمن يثري المواضيع
" الشفق "
إضافات رائعـــــة من شخص رائع ونبيل

تقديري لشخصك الكريم / أبومحمـــد

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .